 Les programmes incluent : • Un guide de l’enseignant contenant les activités préalables et de suivi
• Une présentation sur place, formulée d’après le curriculum, suivie d’une visite autoguidées et d’activités
• L’accès au sommet, pour admirer le panorama spectaculaire du belvédère et du plancher de verre
• Des options pour le repas du midi Emmenez votre classe au sommet!
Pour réservations: 416-601-4707
1-888-684-3268 (en Amérique du Nord)
sales@cntower.ca Pour recevoir des nouvelles de nos programmes pédagogiques et événements à l’intention des enseignants, envoyez un courriel à sales@cntower.ca | À la recherche d’une nouvelle perspective pour votre programme d’enseignement? D’un endroit amusant et éducatif où emmener votre groupe? Pourquoi ne pas visiter la Tour CN? NOUVEAUX programmes éducatifs à la Tour CN, formulés par des enseignants pour les enseignants!
La Tour nationale du Canada est un milieu pédagogique stimulant qui propose des programmes fondés sur le curriculum du ministère de l’Éducation de l’Ontario: Troisième année – Structures résistantes et stables Science et technologie
Comprendre les structures et les mécanismes Découvez les mystères de la Tour CN pendant que les étudiants apprennent l’importance de la forme, de la fonction, de la résistance et de la stabilité dans la conception et la construction de structures. Joignez-vous à Manny et Emma qui, à l’aide d’une présentation vidéo d’un style graphique novateur, étudient la Tour CN et les divers facteurs qui ont eu une incidence sur sa conception. Les étudiants auront l’occasion de découvrir eux-mêmes la Tour CN en examinant la ville vue d’en haut et en cherchant les réponses à diverses questions liées au programme d’enseignement. Septième année – Forme et fonction Science et technologie
Comprendre les structures et les mécanismes Découvez les mystères de la Tour CN pendant que les étudiants apprennent l’importance de la forme, de la fonction, de la résistance et de la stabilité dans la conception de structures. Joignez-vous à Heath et Victoria qui s’engagent dans une mission d’étude dans le but de découvrir, à l’aide d’une présentation vidéo d’un style graphique novateur, les divers facteurs qui ont eu une incidence sur la conception et la construction de la Tour CN. Les étudiants auront l’occasion de découvrir eux-mêmes la Tour CN en examinant la ville vue d’en haut et en cherchant les réponses à diverses questions liées au programme d’enseignement. 9e et 10e années - Géographie et urbanisme Géographie et urbanisme
Le programme est conçu pour les élèves de 9e et de 10e année du secondaire, et met l’accent sur la géographie (académique et appliquée) et l’urbanisme.
Selon une perspective exceptionnelle à Toronto, les élèves en visite à la Tour CN pourront participer à des activités qui leur donnent l’occasion de : • définir et analyser les configurations d’organisation spatiale, y compris l’utilisation des terrains, la distribution des populations, et les écozones;
• démontrer leur connaissance des caractéristiques des systèmes humains (transports, population, communications, réseaux énergétiques, industries, par exemple);
• démontrer leur connaissance des contributions importantes du Canada dans le monde (ingénierie, technologies de télécommunications, par exemple);
• démontrer leur capacité de recueillir, organiser et résumer des renseignements provenant de sources diverses, afin de dégager les caractéristiques de la géographie du Canada.
La visite de la Tour CN présente un aperçu de ce grand symbole national et point de repère à Toronto, tout en suscitant une analyse plus poussée de sujets touchant à plusieurs matières. 9e à 11e années - Accueil et tourisme Conçu pour les élèves du niveau secondaire, le programme d’éducation en accueil de la Tour CN est une visite qui débute par une présentation avec diapositives de la Tour CN, attraction touristique, suivie d’une visite spéciale des cuisines. Durant cette visite, le chef décrira certains sujets comme les règles de santé et de sécurité à la cuisine, l’utilisation de l’équipement et l’approvisionnement des ingrédients, en plus de résumer le secteur de l’accueil, à titre de choix de carrière. Durant la visite, la discussion sera adaptée aux questions de l’enseignant et des élèves. Les élèves auront accès aux niveaux du belvédère et du plancher de verre, après leur visite de la cuisine. À partir de la 4e année -Sciences de la Terre et de l’espace avec le film 3D Ultimate Wave Tahiti 3D Film Ultimate Wave Tahiti 3D
The Ultimate Wave Tahiti transporte les spectateurs dans des îles d’une beauté paradisiaque en quête de la vague parfaite pour surfer. Kelly Slater, couronné neuf fois champion du monde, et le surfeur tahitien Raimana Van Bastolaer recherchent les meilleures vagues au célèbre récif de Teahupo’o, à Tahiti, et les spectateurs plongent sous la surface pour explorer la magie de Tahiti, la vie du récif et les forces cachées qui forment les vagues et les îles sur lesquelles elles déferlent.
Plongez vos étudiants dans la science des vagues dans le contexte stimulant du surf. L’histoire touche également à des sujets dont la géographie, la météo, la biologie et les études sociales. Le guide de ressources offre une collection d’idées et d’activités pouvant être adaptées par l’enseignant pour satisfaire les besoins des étudiants. De plus, il y a plusieurs possibilités croisant les programmes pour l’anglais/les langues, les études sociales et les mathématiques. |